本实验的基本思路是使用控制变量法。
(1)维持物体的水平m不变，测量物体在不同外力F用途下的加速度a，探究加速度a与外力F的关系。
探究的办法使用依据实验数据绘制图象的办法，也可以用比较的办法，看不一样的外力F与由除此之外力产生的加速度a的比值有什么关系。
(2)维持物体所受的力F相同，测量不同水平m的物体在该力用途下的加速度a，探究加速度a与力F的关系。
探究的办法使用依据实验数据绘制图象的办法。
牛顿第二定律实验目的、原理实验目的
验证牛顿第二定律：物体的水平肯定时，加速度与用途力成正比；用途力肯定时，加速度与水平成反比。
实验原理
借助砂及砂桶通过细线牵引小车做加速运动的办法，使用控制变量法研究上述两组关系。
通过适合的调节，使小车所受的阻力忽视，当M和m做加速运动时，可以得到
当Mm时，可近似觉得小车所受的拉力T等于mg；
本实验第一部分维持小车的水平不变，改变m的大小，测出相应的a，验证a与F的关系；
第二部分维持m不变，改变M的大小，测出小车运动的加速度a，验证a与M的关系。
实验器材
电磁打点计时器，纸带及复写纸，低压交流电源，两根导线，小车，一端附有滑轮的长木板，薄木板，小桶，细绳，砂，天平，刻度尺，砝码。
实验步骤及器材调整
(1)用天平测出小车和小桶与砂的水平M和m，把数值记录下来；
(2)按图47所示把实验器材安装好；
(3)平衡摩擦力：在长木板的不带滑轮的一端下面垫上一块薄木板，反复移动其地方，直至后面的纸带连好并不挂砂桶的小车刚好在斜面上维持匀速运动为止；
(4)将砂桶通过细绳系在小车上，接通电源放开小车，使小车运动，用纸带记录小车的运动状况，拿下纸带，并在纸带上标上号码；
(5)维持小车的水平不变，改变砂桶中的砂量(确保Mm)重复步骤(4)，每次记录需要在相应的纸带上做上标记，列表格将记录的数据填写在表内；
(6)打造坐标系，用纵坐标表示加速度，横坐标表示力，在坐标系上描点，画出相应的图线以验证倪与F的关系；
(7)维持砂及小桶的水平不变，改变小车的水平(在小车上增减砝码)，重复上述步骤(5)、(6)验证a与M的关系；
操作需要注意的地方
(1)在牛顿第二定律实验中，需要平衡摩擦力，办法是将长木板的一端垫起，而垫起的地方要适合.在地方确定将来，不可以再更换倾角；
(2)改变m和M的大小时，每次小车开始释放时应尽可能挨近打点计时器，而且先通电再放小车；
(3)每次借助纸带确定a时，应求解其平均加速度；
数据处置及误差剖析
(1)该实验原理中，可见要在每次实验中均需要Mm，只有如此，才能使牵引小车的牵引力近似等于砂及砂桶的重力；
(2)在平衡摩擦力时，垫起的物体的地方要适合，长木板形成的倾角既不可以太大也不可以太小，同时每次改变M时，不再重复平衡摩擦力；
(3)在验证a与M的关系时，作图时应将横轴用l/M表示，如此才能使图象更直观。
